Вводное контрольное тестирование 6 класс
1 вариант
1. Укажите слово, в котором букв меньше, чем звуков:
А) дом
Б) дятел
В) ёж
Г) метёлка
2. Укажите слова, в котором есть звук [э]:
А) этаж
Б) ель
В) поэтому
Г) эстамп
3. Укажите слово, в котором на месте пропуска пишется Ь:
А) гвоз…дик
Б) пред…юбилейный
В) сош…ю
Г) жен…щина
4. Укажите слово, в котором на месте пропуска пишется буква О:
А) ш…пот
Б) ж…лтый
В) крыж…вник
Г) уш…л
5. Укажите слово, в котором на месте пропуска пишется Ъ:
А) солов…и
Б) в…юга
В) с…узить
Г) об…явление
А) св…рлить, пер…лесок, в комнат…
Б) грус…ный, опас…ный, напрас…ный
В) ед…ница, в тетрад…, в л..сах
Г) р…внина, …бследовать, ш…пот
7. Укажите слово с ошибкой:
А) ночьной
Б) наешься
В) ночь
Г) компьютер
А) г..рбатый, ч…стокол, изд…вать
Б) сколь…кий, и…черпать, ра…горячиться
В) выгляд…шь, соб…раться, разд…ру
Г) пол…жить, в..спаление, ш…рох
А) ж…вотные, станц…я, ц…новка
Б) врач…м, сургуч…м, хорош…го человека
В) на…писать, окрес…ность, сель…ь
Г) могуч…, хищ…ник, мощ…
А) пр…зрачный, разг…вор, пор…зить
Б) м…рская, в…лна, в…звращаться
В) шатат…ся, много куч…, д…як
Г) ц…кнуть, ц…стерна, сестриц..н
Б) Ребята пошли в лес и набрали полную корзину ягод.
В) Стояла зима и яблони около дома утопали в снегу.
Г) Гости разъехались дом опустел.
А) Б,В
Б) А,Б,Г
В) В, Г
Г) А,Б
А) Птицы закричали и сразу умолкли.
Б) Птицы закричали и умолкли.
В) Птицы на ветках закричали и умолкли.
Г) Стая перелётных птиц закричала и умолкла.
Солнце снова выглянуло из-за туч (1) и осветило луг. Солнце выглянуло из-за туч (2) но на улице по-прежнему было холодно. Поют жаворонки (3) щебечут клёсты (4) суетятся на пруду гуси.
А) 2,3,4
Б) 1,2
В) 3,4
Г) 1,2,3,4
Речка (1) которая виднелась вдали (2) очень обрадовала путешественников. Наступил март (3) всё чаще по утрам пели птицы.
А) 1,2,3
Б) 1,2
В) 1,3
Г) 1
А) Уже в одиннадцатом веке важной частью церкви на Руси являлись монастыри.
Б) Они имелись во всех крупных городах и их число достигало трёхсот.
В) Монастыри служили примером благочестия и их существование и праведная жизнь его обитателей служила защитой области или города от бедствий.
Г) Для средней полосы особо чтимым монастырём была Троице-Сергиевская лавра.
А) Б, Г
Б) А, Г
В) Б, В
Г) В, Г
В этом сыром и прохладном уголке среди густой бузины и белой акции высоко поднимался тополь.
А) простое, распространённое, осложнённое однородными членами
Б) простое, нераспространённое
В) простое, распространённое, неосложнённое
Г) сложное, состоит из двух грамматических основ, соединённых союзом И
А) Сад был великолепен и особенно его украшали кусты разноцветной буйно цветущей сирени.
Б) Когда солнце село все собрались на террасе.
В) В лесу росли грибы и дети набрали целые корзины.
Г) Пушкин собирал песни и сказки и в Одессе и в Кишинёве и в Псковской губернии.
А) Надо и знать и любить и беречь свою землю.
Б) Море ловит стрелы молний и в своей пучине гасит.
В) Осень раздевает лес и студит воду.
Г) День выпал тёплый и кое-где в последний раз зардела рябина.
Солнце уже выбралось выше леса () и ярко блестело на траве.
Г) сложное, перед союзом И запятая не нужна.
Вводное контрольное тестирование (6 класс)
2 вариант
1. Укажите слово, в котором звуков меньше, чем букв:
А) конь
Б) цветок
В) ягода
Г) ягель
2. Укажите слова, в котором есть звук [о]:
А) вода
Б) поют
В) ёлка
Г) коса
3. Укажите слово, в котором пропущена буква проверяемая ударением:
А) зар…сли
Б) за…блачный
В) в…лейбол
Г) з…ря
4. Укажите слово, в котором на месте пропуска пишется буква С:
А) …доровье
Б) ра…сказ
В) ра…дор
Г) бе…брежный
5. Укажите слово, в котором на месте пропуска не пишется Ъ:
А) пред…явить
Б) с…ехать
В) с…экономить
Г) от…явленный
6. Укажите ряд, в котором на месте пропуска во всех словах пишется одна и та же буква:
А) комп…ютер, под…езд, с любов…ю
Б) придет…ся подумать, напит…ся воды, в…юга
В) рез…ба, кос…ба, ден..щик
Г) промел…кнут, осен…ю, заяч…и
7. Укажите слово с ошибкой:
А) объезд
Б) соловьи
В) наеъезд
Г) сузить (тропинку)
8. Укажите ряд, в котором на месте пропуска во всех словах пишется одна и та же буква:
А) св…тлеть, в природ…, в обител…
Б) ска…ка, и…расходовать, и…сякнуть
В) пол…скать собаку, пол…скать бельё, пос…дить дерево
Г) р…вновесие, ск…мейка, ….ппарат
9. Укажите ряд, в котором на месте пропуска во всех словах пишется одна и та же буква:
А) он се..т, они клее…т, дети засыпа…т
Б) мечта…м о рыбалк…., пер…крёсток
В) поговорить о жизн…, в столиц…, в огород…
Г) волч..к, щ…тка, ш…мпол
10. Укажите ряд, в котором на месте пропуска во всех словах пишется одна и та же буква:
А) плащ…м, свинц…м, шалаш…м
Б) опас….ность, окрес….ность, напрас…ный
В) р…сток, выр…сти, предпол…жение
Г) фу…бол, на…писать, о..дать
11. Какие предложения являются простыми? (Знаки препинания не расставлены)
А) Птицы отправились в тёплые края когда наступили холодные осенние дни.
Б) Солнце выглянет и немного прогреет землю.
В) Розоватый отсвет становится сиреневатым потом возникают желтые оттенки.
Г) Вдали стоит дубовый лес и блестит и алеет на солнце.
А) Б,В
Б) Б, Г
В) В, Г
Г) А, Б
12. Укажите простое нераспространённое предложение:
А) Цветы распустились и наполнили сад неповторимым ароматом.
Б) Цветы распустились и заблагоухали.
В) Цветы в саду распустились.
Г) В саду распустились любимые цветы.
13. Укажите, на месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые:
тучи набежали (1) и пошёл дождь. Пошёл дождь (2) и сильно смочил сухую землю. Сильный ливень умыл дома (3) деревья с чуть зелёными листочками (4) газоны (5) и скверы.
А) 2,3,4
Б) 1,2,3
В) 3,4
Г) 1,3,4
14. Укажите, на месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые:
Лес (1) который состоял из белоствольных берёз (2) казался очень светлым. Начались заморозки (3) и по утрам сад покрывался инеем.
А) 1,2,3
Б) 1,2
В) 1,3
Г) 1
15. Какие предложения являются сложными? (Знаки препинания не расставлены)
А) Ярко-белая вспышка молнии прорезала ночное небо и выхватила глинобитное строение у самой реки.
Б) За рекой были видны очертания гор и мы устремились туда.
В) В лесу на узкой лужайке возвышалось небольшое земляное укрепление оно состояло из вала и рва.
Г) Большая часть коллекции была представлена в краеведческом музее а также в картиной галерее.
А) Б, Г
Б) Б, В
В) А, Г
Г) В, Г
16. Укажите верную характеристику предложения
Дубровский встал и пошёл искать дорогу домой.
А) простое, распространённое, неосложнённое
Б) сложное, состоит из двух грамматических основ
В) простое, распространённое, осложнёно однородными членами
Г) простое, нераспространённое
17. Укажите простое предложение. (Знаки препинания не расставлены)
А) Выглянуло солнце и непродолжительное ненастье сменила хорошая погода.
Б) Погода была тихая и пруд застыл.
В) Горячий ветер пронесся по верхушкам деревьев и вскоре сад был завален ветками яблонь и вишен.
Г) Свет замирающего в печи пламени дрожал вокруг меня под низким потолком и озарял комнату светом.
18. Укажите сложное предложение, части которого соединены союзом И. (знаки препинания не расставлены)
А) В доме пахло елкой и сладким запахом свежеиспечённой сдобы.
Б) Проснулись птицы и заполнили щебетом весь сад.
В) Льется песня и звуки её слышны за рекой.
Г) Каштанка лизнула незнакомцу руку и заскулила ещё жалостнее.
19. Укажите верное объяснение постановки запятой (или её отсутствия) в предложении: Сладкий запах жасмина заполнил террасу () и стал проникать в комнаты.
А) простое, с однородными членами, соединёнными неповторяющимся союзом И, поэтому перед союзом И запятая нужна.
Б) простое, с однородными членами, соединёнными неповторяющимся союзом И, поэтому перед союзом И запятая не нужна.
В) сложное, перед союзом И нужна запятая.
Г) сложное, перед союзом И запятая не нужна
Контрольное тестирование по теме « Вводные слова и предложения»
Вариант 1
жить.
1)А,Б 2)Б,В З)В,Г 4)А,Г
1) Утро кажется жарким.
2) Утро кажется будет жарким.
7.
Ты догадался, мой читатель, с кем бился доблестный Руслан (Пушкин).
Конечно, не один Евгений смятенье Тани видеть мог (Пушкин).
8.
Упражнение должно быть выполнено чисто и аккуратно.
Ученик должно быть торопился и не продумал задания до конца.
9.
В усадьбе, вероятно, еще спали (Тургенев).
предположение;
порядок мыслей.
10. Определите значение вводного слова:
К несчастью, частые и сильные дожди мешали успешному ходу путешествия (Пржевальский).
чувство; 2) источник сообщения.
11.
Словом (1) стал дед Щукарь и кучером и конюхом (2) одновременно (Шолохов).
1)1; 2) 1, 2; 3) 2.
12. Укажите предложение, в составе которого есть вводное слово:
13. Поставьте, где нужно, запятые:
Он (1) к стыду своему (2) не узнал старого товарища.
1)1; 2)1,2; 3) 2.
14. Укажите предложение с вводным словом:
К сожалению (1) примешивалась еще и досада.
К сожалению (1) в отпуск в этом году не пойду.
15. Укажите предложение с вводным словом:
Наст (1) казалось (2) звенел, и снег под каблуками просто надрывался от скрипа (Белов).
Будущее (1) казалось (2) совершенно безоблачным.
16. Укажите предложение с вводным словом:
К несчастью (1) она отнеслась совершенно спокойно.
Про вас я не слышал (1) к несчастью (2) ничего (Лермонтов).
17. Укажите предложение с вводным словом:
Поезд мчит меня (1) к счастью (Паустовский).
К счастью (1) на всем своем протяжении река имеет большую глубину (Пржевальский).
18. Укажите предложение с вводным словом:
1) Как гласит народная мудрость, правда (1) ни в огне не горит, ни в воде не тонет (пословица).
2) Не все люди (1) правда (2) осознают глубокий смысл этой пословицы.
19. Укажите предложение с вводным словом:
Татьяна взором умиленным вокруг себя на все глядит, и все ей (1) кажется (2) бесценным
Мир (1) кажется (2) мне (3) книга бесконечная.
20. Укажите предложение с вводным словом:
1)Быть может (1) это все пустое, обман неопытной души! (Пушкин)
2)По возгласу, вырвавшемуся у моего спутника, я понял, что опасность (1) может быть (2) нешуточной.
1) Душа моя (1) я помню (2) с детских лет чудесного искала (Лермонтов).
2) Русские люди с давних пор пели как в горе(1) так и в радости.
Вы (1) я думаю (2) привыкли к этим великолепным картинам? - сказал я ему (Лермонтов).
К счастью (1) приходит конец и полярной ночи.
23.
24.
Вариант 2
1 Какое утверждение является неверным?
1) Обращение и вводные слова не связаны с другими словами ни сочинительной, ни подчинительной связью.
2) Вводные слова являются членами предложения.
З) Вводные слова на письме выделяются запятыми.
4) В поэтической речи обращениями могут быть неодушевлённые существительные.
2.В каком примере все слова являются членами предложения?
1) Дорога, правда, не исчезла, скользнула между деревьями и повела, поманила в таинственную глубь.
2) Работай, друг, и станет, друг, легко на свете жить.
З) Опусти, охотник, ружьё и послушай птичье пенье.
4) Посетители спешили отдохнуть здесь.
3.В каком предложении выделенное слово является вводным?
1) Этому явлению должно быть реальное объяснение.
2) Именно таким образом археологи подтвердили легенды древних обитателей Двуречья.
3) Книжный магазин находится напротив школы.
4) К счастью на всём протяжении река имеет большую глубину.
4.В каком варианте ответа указаны предложения, в которых вводные слова выражают различную степень уверенности?
А. Впрочем, лето уже было на исходе.
Б. Наверное, это были причуды акустики, обычные в горах.
В. Одним словом, шла напряжённая литературная жизнь с борьбой старого с новым.
Г. По-видимому, им срочно потребовалось что- то обсудить.
1) А, Г 2) В, Г 3) Б, Г 4) А, Б
5.В каком варианте ответа указаны предложения с пунктуационными ошибками?
А. Изредка лес прерывался открытыми полянами с блестящим и казалось влажным снегом.
Б. Одним словом, через короткое время я оказалась перед зданием с колоннами.
В. На его счастье, они уже почти приехали.
Г. Впрочем технические подробности тогда его мало интересовали.
1)А,Б 2)Б,В З)В,Г 4)А,Г
6. Укажите предложение с вводным словом.
1) Утро кажется жарким.
2) Утро кажется будет жарким.
3) Утро нам кажется прохладным.
4) Раннее утро мне показалось прохладным.
5) Среди опавшей листвы шляпки сыроежек кажутся цветами.
7. Укажите предложение с вводным словом:
За дальним лесом стало (1) видно (2) озеро.
Жители деревни (1) видно (2) не очень любили это глухо место.
8. Определите значение вводного слова:
Где-то поблизости, ви димо, был водопад.
1) порядок мысли;
2) предположение.
9. Укажите, почему вводное слово однако в этом предложении должно обособляться:
Бороду, однако, он брил и волосы носил по- немецки (Тургенев).
находится в середине предложения;
всегда обособляется.
10. Укажите предложение, в составе которого есть вводное соче тание:
К нашему счастью, взошло наконец прекрасное солнце (Пришвин).
Надо вам сказать, что дама, из пописывающих, была очень непорядочная.
11.
Стоя в дверях сто ловой, но не входя в нее (1) что вообще было не принято (2), она крикнула веселым и капризным голосом (Куприн).
1) 1 (,), 2 (,) 2) 1(-), 2(-)
12. Укажите, почему слово якобы не обособлено:
Книга якобы интересная.
1) не является вводным;
2) в середине предложения не обособляется.
13. Поставьте , где нужно, запятые:
Алпатов (1) однако (2)был не один русский , их было много (Пришвин).
1)1,2; 2)1; 3)2.
14. У кажите предложение с вводным словом:
1) Заметьте (1) кстати: все поэты любви мечтательной друзья (Пушкин).
2) Да (1) кстати (2) здесь о том два слова: пою приятеля младого и множество его причуд (Пушкин).
15. Укажите предложение с вводным словом:
Столетние липы и дубы разрослись широко и буйно; буки (1) напротив (2) несмотря на свою старость, росли больше верх (Казакевич).
16. Укажите предложение с вводным словом:
Всякий человек (1) бесспорно (2) в своих поступках волен (Тургенев).
Утверждение это было (1) бесспорно.
17. Укажите предложение с вводным словом:
Она (1) вероятно (2) никак не ожидала нас встретить (Тургенев).
2) Его возвращение вовремя вполне (1) вероятно.
18. Укажите предложение с вводным словом:
Было (1) должно быть (2) уже поздно.
Письмо (1) должно быть (2) доставлено вовремя.
19. Укажите предложение, в котором выделенное слово не обосо бляется:
Между станциями приблизительно двадцать километров.
Словом успех его - совершенная для меня загадка (Тургенев).
20. Укажите предложение с вводным словом:
Дождь (1) однако (2) так и не прекратился до самого вечера.
Однако (1) пора сказать несколько слов о цели нашего путешествия.
21. Укажите предложение с вводными словами:
Упражнение (1) должно быть (2) выполнено чисто и аккуратно.
Ученик (1) должно быть (2) торопился и не продумал задание до конца.
22. Укажите предложение, в составе которого есть вводное:
Такого бурана, рассказывают степняки, не было уже много лет.
Всякий человек, бесспорно, в своих поступках волен (Тургенев).
23. В каком варианте вводное слово выражает чувства говорящего?
1) Героиней этого романа само собой разумеется была Маша.
2) По словам капитана до ближайшего порта остается два дня пути.
3) Муму по обыкновению осталась его дожидаться
4) А Булычев надо прямо сказать в плохом виде!
5) Найденов к изумлению Нагульнова в одну секунду смахнул с плеч кожанку присел к столу
24. В каком варианте вводное слово указывает на источник сообщения?
1) Я знаю право слово знаю! 2) К счастью никто меня не заметил.
3) По слухам какая-то часть упорно сражалась под Каменском не пропуская немцев на Лихую.
Урок 91. Контрольное тестирование № 3 по теме « Вводные слова и предложения»
Вариант 3
1 Какое утверждение является неверным?
1) Обращение и вводные слова не связаны с другими словами ни сочинительной, ни подчинительной связью.
2) Вводные слова являются членами предложения.
З) Вводные слова на письме выделяются запятыми.
4) В поэтической речи обращениями могут быть неодушевлённые существительные.
2.В каком примере все слова являются членами предложения?
1) Дорога, правда, не исчезла, скользнула между деревьями и повела, поманила в таинственную глубь.
2) Работай, друг, и станет, друг, легко на свете жить.
З) Опусти, охотник, ружьё и послушай птичье пенье.
4) Посетители спешили отдохнуть здесь.
3.В каком предложении выделенное слово является вводным?
1) Этому явлению должно быть реальное объяснение.
2) Именно таким образом археологи подтвердили легенды древних обитателей Двуречья.
3) Книжный магазин находится напротив школы.
4) К счастью на всём протяжении река имеет большую глубину.
4.В каком варианте ответа указаны предложения, в которых вводные слова выражают различную степень уверенности?
А. Впрочем, лето уже было на исходе.
Б. Наверное, это были причуды акустики, обычные в горах.
В. Одним словом, шла напряжённая литературная жизнь с борьбой старого с новым.
Г. По-видимому, им срочно потребовалось что- то обсудить.
1) А, Г 2) В, Г 3) Б, Г 4) А, Б
5.В каком варианте ответа указаны предложения с пунктуационными ошибками?
А. Изредка лес прерывался открытыми полянами с блестящим и казалось влажным снегом.
Б. Одним словом, через короткое время я оказалась перед зданием с колоннами.
В. На его счастье, они уже почти приехали.
Г. Впрочем технические подробности тогда его мало интересовали.
1)А,Б 2)Б,В З)В,Г 4)А,Г
6. Укажите предложение с вводными словами:
К радости ребят, в детской была устроена настоящая мастерская.
Осетин-извозчик неутомимо погонял лошадей (Лермонтов).
7. Укажите предложение, в котором вводное слово обособляется:
Кажется (1) однако (2) работа еще не закончена.
Однако (1) бежать очень быстро он не может.
8. Укажите предложение с вводным словом:
9. Поставьте, где нужно, запятые:
Не все люди (1) правда (2) осознают (3) глубокий смысл этой пословицы.
1)1,2; 2) 1,2,3.
10. Определите значение вводного слова:
Уж поздно, и, пожалуй, нам возвращаться домой.
предположение; 2) утверждение.
11. Укажите предложение, в составе которого есть вводное сочетание:
Завтра (1) как сообщают газеты (2) открывается художественная выставка.
Степь (1) словно (2) сплошной солнечный диск (Солоухин).
12. Поставьте правильно знаки препинания:
Такого бурана (1) рассказывают (2) степняки (3) не было много лет.
13. Укажите предложение с вводным словом:
Он предчувствовал, что князь Андрей (1) одним словом (2) одним аргументом уронит всё его умение (Л. Толстой).
Одним словом (1) у этого человека (Беликова) наблюдалось постоянное и непреодолимое стремление окружать себя оболочкой... (Чехов).
14. Укажите предложение с вводным словом:
В темнице там царевна тужит. А бурый волк ей (1) верно (2) служит (Пушкин).
Вы (1) верно (2) и сами не знали об этом.
15. Укажите предложение с вводным словом:
Дариал на древнем персидском языке (1) значит (2) ворота (Пушкин).
Настоящее (1) значит (2) наступило тепло, если принялись таять лесные глубокие снега (Солоухин).
16. Укажите предложение с вводным словом:
Погода была ветреная, ветер (1) однако (2) не совсем был попутный (Гончаров).
Канонада стала слабее, однако (1) трескотня ружей сзади и справа слышалась все чаще и чаще.
17. Укажите предложение, в котором запятая не ставится:
1) Идти во время пурги положительно нельзя (Арсеньев).
2) Крупных окуней бесспорно удить весело (Аксаков).
18. Укажите предложение, в котором выделенное слово не выделяется знаками препинания:
1) Пароходы стояли(1) примерно(2) в двух километрах от города.
2) Я (1) разумеется (2) обошелся весьма бережно со стариком (Тургенев).
19. Объясните, почему выделенные слова не выделяются запятыми:
Озеро как будто было покрыто льдинами (Пришвин).
не являются вводными;
стоят в середине предложения.
20. Укажите предложение, в составе которого есть вводное:
1) Однажды (1) было это в конце мая (2) мы сидели на крыльце и ожидали ужина (Чехов).
2) Холм (1) на котором я находился (2) спускался вдруг почти отвесным обрывом (Тургенев).
21. Укажите предложение, в составе которого есть вводное:
1)Татьяна, милая Татьяна! С тобой теперь я слезы лью (Пушкин).
2) Печорин, как я уже, кажется, говорил, страстно любил охоту (Лермонтов)
22 . Укажите предложение, в составе которого есть вводное:
Буран (1) мне казалось (2) все еще свирепствовал (Пушкин).
И плетни, и белевшая на дворах скотина, и крыши домов, и стройные раины - все (1) казалось (2) спало здоровым, тихим, трудовым сном (Л. Толстой).
23. В каком варианте вводное слово выражает чувства говорящего?
1) Героиней этого романа само собой разумеется была Маша.
2) По словам капитана до ближайшего порта остается два дня пути.
3) Муму по обыкновению осталась его дожидаться
4) А Булычев надо прямо сказать в плохом виде!
5) Найденов к изумлению Нагульнова в одну секунду смахнул с плеч кожанку присел к столу
24. В каком варианте вводное слово указывает на источник сообщения?
1) Я знаю право слово знаю!
2) К счастью никто меня не заметил.
3) По слухам какая-то часть упорно сражалась под Каменском не пропуская немцев на Лихую.
| Задание | Ответ |
||
| Вариант 1 | Вариант 2 | Вариант 3 |
|
Вводное тестирование для первого курса проводится в любом колледже.Студенты приезжают из разных городов, из разных школ, в которых разный уровень подготовки. Целью теста является выявление пробелов в знаниях студентов для дальнейшего их устранения. Тестирование включает в себя такие темы, как притяжательный падеж, имя прилагательное, множественное число имени существительного, местоимения, артикли, местоимения some, any,no,количественные прилагательные many, few, much, little, сравнительная степень прилагательных, настоящее простое время, прошедшее простое время, будущее простое время, продолженные времена,завершенные времена, страдательный залог и прямая речь. Эти темы являются базовыми, для того чтобы студент мог продолжить полноценное обучение английскому языку в колледже, и,в дальнейшем, мог научиться читать тексты и общаться по специальности. Чем раньше будут выявлены проблемы, тем успешнее будет дальнейшее освоение программы.
1.Выберите правильный перевод выражения «my friend`s family»:
а) семья моего друга б) друг моей семьи в) друзья моей семьи
2.Найдите перевод числительного «восемнадцатый»:
а) nineteenth б) eighteen в) eighteenth
3. Какой предлог нужно вставить в предложение «We go there … bus.» ?
a) for б) by в) to г) of
4.Какое местоимение нужно вставить в предложении «I live in (тот) house.»
a) this б) these в) that г) those
5.Выберите правильное местоимение: «Ann is fond of reading. These books are (еe).»
a) hers б) her в) us г) them
6.Какой артикль нужно вставить в предложении «… sun shines brightly.»
a) a (an) б) the в) не нужен артикль
7. Выберите правильный перевод слова «мужчины»:
а) mens б) men в) mans
8. Какую форму глагола «to be» в Present Simple нужно вставить в предложение: «She…a student»?
а) are б) am в) is
9.Какое местоимение нужно вставить в предложение «I have got a pen and …. pencils»?
а) some б) any в) no
10.Каким английским словом нужно заменить русское слово в скобках «(мало)tea»?
а) many б) few в) much г) little
11. Выберите подходящую форму прилагательного: «It is…today than it was yesterday».
а)warm б) warmer в)more warmer
12. Какую форму глагола «to have» в Present Simple нужно вставить в предложение: « He … a dog».
а) have б) has в) to have
13. Подставьте вместо точек глагол в нужной форме «She …in the kitchen now.»:
а) is working б) works в) worked
14. Выберите подходящий модальный глагол для предложения «… I come in»:
а) can б) may в) must г) need
15. Подставьте вместо точек глагол в нужной форме «We … to the cinema last year.»:
а) went б) go в) will go
16. Подставьте вместо точек глагол в нужной форме «He...never to Moscow».
а) was б) has been в) is
17. Подставьте вместо точек глагол в нужной форме «Mary …letter for two hours.»:
а) wrote б) writes в) has been writing
18.Найдите перевод на русский язык выражения «This problem was discussed»:
а) эта проблема обсуждается
б) эта проблема была обсуждена
в) эта проблема будет обсуждена
19. Найдите перевод на русский язык выражения «He said he washed TV»:
а) Он сказал, что он смотрит телевизор.
б) Он сказал, что он будет смотреть телевизор.
в) Он сказал, что он смотрел телевизор.
20.Определите, чем является в предложении форма на -ed в предложении « The meeting organized by the committee opens at ten.»
а) глаголом в простом прошедшем времени
б) является причастием прошедшего времени и входит в состав сложной глагольной формы
в) выполняет функцию определения или обстоятельства
Полный текст материала Вводное тестирование для студентов по английскому языку для первого курса колледжа смотрите в скачиваемом файле .
На странице приведен фрагмент.
